你覺(jué)得生命中最好的時(shí)光是什么，我認(rèn)為一段慢生活的時(shí)光才屬于生命中最美好的時(shí)光。一個(gè)話題，有著千萬(wàn)種想法。唯物辯證法認(rèn)為，想問(wèn)題不可以片面，要一分為二全面分析。

老王喜愛(ài)共享時(shí)光，誠(chéng)然，我們不可否認(rèn)這種想法的正確性，但是科學(xué)無(wú)止境，茍日新，日日新，又日新，你能確保你能不被挫折打擊而奮勇向前嗎？小劉的合作時(shí)光或許也是生命中最好的時(shí)光，但是在當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，人的智力、知識(shí)總是有限的，你能忍受無(wú)成就感的時(shí)候嗎？所以，我認(rèn)為小李的享受生活、修身養(yǎng)性的想法是我最欣賞的。

修身養(yǎng)性，享受生活。一片寂靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書(shū)，一種與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)，這是高尚的娛樂(lè)，是人生寶貴的體驗(yàn)。陶淵明不愿隨波逐流而棄官歸隱，緣于他對(duì)官道人心的洞明，他明晰自我生命之重，張揚(yáng)自我心中之貴，以智慧和清醒來(lái)面對(duì)污濁的官場(chǎng)，堅(jiān)守人格操守。后人因此而仰望他那悠然清高的背影。

選擇享受生活而修身養(yǎng)性是需要勇氣的，一個(gè)人主動(dòng)選擇的生活，很大程度上說(shuō)明了一個(gè)人的人生志向與品行追求。并不是說(shuō)汲汲于功名富貴不好，而是淡泊明志境界更高。能夠忍住誘惑，耐住寂寞的人，才可能在浮世中守住一顆真心，好好做研究、做學(xué)習(xí)。俞伯平一生的淡然與疏離，就是他人格與追求的最好寫照。淡然中蘊(yùn)含著無(wú)窮的堅(jiān)持與力量，這就是所謂的人生大境界吧。小李也跟他們一樣，因享受生活、修身養(yǎng)性而盡享最美時(shí)光。

享受生活，修身養(yǎng)性是對(duì)于精神生活的追求。人生于世，物質(zhì)并不是唯一追逐的目標(biāo)。對(duì)于精神生活的追求，對(duì)于心靈花園的澆灌，對(duì)成為一個(gè)完整的“人”來(lái)說(shuō)是不可或缺的。因?yàn)�，生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。因此，當(dāng)你有兩片面包時(shí)，請(qǐng)你拿出一塊來(lái)?yè)Q取一朵水仙花的芬芳，來(lái)讓你的心靈得到撫慰。小李擁有著咖啡和書(shū)籍的同時(shí)，他選擇使用書(shū)籍撫慰他的心靈，這種做法是我最贊賞的。

人生是一個(gè)享受生命的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，要多一份淡然，少一份欲念，多一份灑脫，少一份固執(zhí)�；磉_(dá)地看待世間萬(wàn)象，不以物喜，不以己悲，不知口體之奉不若人也。只有這樣，才能在滾滾紅塵、滿地銅臭中覓得一片凈土，才能守護(hù)心靈的那份寧?kù)o。

享受生活，修身養(yǎng)性。

東源東江中學(xué)高三（16）班 朱海婷

指導(dǎo)老師：藍(lán)頌華